892 resultaten · 91–100 getoond
Sluit aan bij blok Waar ben ik op de wereld? en Van wereld naar onze buurt. Het boek ondersteunt kaarttaal, werelddelen, oceanen, windrichtingen, grenzen, schaal en het situeren van plaatsen.
Bibi en Bilal bouwen en maken keuzes met materialen. Dat past bij het onderzoek naar constructies, onderdelen en gereedschap in ‘repareren of recycleren?’.
Bouwers toont hoe mensen bouwen en welke materialen, machines en beroepen daarbij horen. Het sluit aan bij het inzicht dat bouwen een technisch proces is met functies en keuzes.
Dit kijkboek toont bouwplaatsen boven en onder de grond en laat zien dat bouwen verschillende functies kan hebben. Het past bij ‘Niet elk gebouw is een huis’ en bij het observeren van gebouwen en werken in de buurt.
Sluit aan bij de blokken “Van kop tot teen – Dit ben ik”, “’t Zit vanbinnen” en/of “Soms loopt het anders – Ziek zijn”. Het boek ondersteunt gesprekken over lichaamsdelen, zintuigen, ziek zijn, pijn, verzorging en hulp vragen.
Brieven en e-mails past bij de evolutie van schriftelijke communicatie. Het ondersteunt de vergelijking tussen bewaren, verzenden en ontvangen vroeger en nu.
De thematische aansluiting is beperkt, maar er werd een rijke tekst uit dit boek geplukt dat aansluit bij drijven en zinken.
Past bij Ordening en evolutie: leerlingen classificeren dieren, vergelijken gewervelden en ongewervelden en onderzoeken metamorfose, kenmerken en aanpassing. Het boek geeft rijke voorbeelden bij insecten, spinachtigen en andere diergroepen.
Past bij de stap naar waterplekken en verder reizen: kleuters benoemen zee, strand, zwembad, rivier en water. Het boek ondersteunt de overgang van de eigen omgeving naar water, varen en leven aan of in water.
Dit boek ondersteunt het blok rond orkest, dirigent, instrumentenfamilies en klankkleur. Leerlingen kunnen ermee instrumenten koppelen aan speelwijze, personage, ritme of muzikaal verhaal.