892 resultaten · 381–390 getoond
Dit activiteitenboek laat kleuters buiten onderzoeken met regen, wind, modder en water. Het sluit aan bij de blokken ‘Zand en water’ en ‘De rivier’, waar kleuters materialen voelen, vergelijken en benoemen.
Blok 1/4 – museum, kunstroof, Van Gogh, kijken naar kunst. Spannende kunstthriller voor 10+. Motiveert lezers via plot en museumcontext; goed als leesboek rond kunst, observatie en verborgen betekenis.
Dit boek sluit aan bij de blokken over dag en nacht en “Het lichtjesfeest”. Het helpt kleuters praten over donker, lichtbronnen, slapen, gevoelens en hoe licht ons helpt in het donker.
Heeft een aanvullende aansluiting bij “Binnenstebuiten” doordat het leerlingen laat nadenken over gezondheid, lichaam, wetenschap, voedsel of welzijn. Gebruik gericht fragmenten die aansluiten bij een van de vijf blokken.
Sluit aan bij de blokken over skelet, spieren, spijsvertering en energie. Het boek geeft informatieve ondersteuning bij het begrijpen van het lichaam als systeem dat steun, beweging, voeding en herstel mogelijk maakt.
Sluit aan bij de verkenning van het lichaam als samenwerkend systeem in “De menselijke machine” en “Recht naar ons brein”. Het boek ondersteunt kennis over organen, bloed, ademhaling, zintuigen, hersenen of lichamelijke processen.
Past bij Van atmosfeer tot klimaat: leerlingen leren het verschil tussen weer en klimaat en vergelijken temperatuur, neerslag, wind en bewolking. Het boek biedt taal en voorbeelden om klimaatzones en weerfactoren te begrijpen.
Dit boek ondersteunt het blok rond orkest, dirigent, instrumentenfamilies en klankkleur. Leerlingen kunnen ermee instrumenten koppelen aan speelwijze, personage, ritme of muzikaal verhaal.
Past bij “De onzichtbare vijand”, waarin microben, bacteriën, ziekte, hygiëne en wetenschap centraal staan. Het boek helpt leerlingen begrijpen dat onzichtbare organismen zowel nuttig als schadelijk kunnen zijn.
Sluit aan bij de blokken over skelet, spieren, spijsvertering en energie. Het boek geeft informatieve ondersteuning bij het begrijpen van het lichaam als systeem dat steun, beweging, voeding en herstel mogelijk maakt.