892 resultaten · 611–620 getoond
Dit boek kan het gesprek openen over natuur, materialen en zorg voor de omgeving. Het is vooral bruikbaar als verbreding bij ‘gesorteerd staat netjes!’, waar de link tussen afvalgedrag en milieu centraal staat.
Dit boek helpt leerlingen kritisch nadenken over waarheid, mythes, leugens en nepnieuws. Het past bij bronnen beoordelen en online informatie controleren.
Blok 1/3 – Jheronimus Bosch, symboliek, verbeelding. Fantasierijk verhaal waarin leerlingen letterlijk in de wereld van Jheronimus Bosch stappen. Sterk voor beeldtaal, symboliek en interpretatie.
Dit boek sluit rechtstreeks aan bij ‘Het Oude Egypte’. Het ondersteunt begrippen zoals Egypte, Nijl, farao, piramide, mummie, hiërogliefen en het dagelijkse leven langs de rivier.
Dit boek past bij blok 2 ‘Dorestad: handel en schepen’. Het verdiept de kennis over Vikingen, schepen, handel, invallen en Noordse verhalen.
Dit boek kan binnen dit thema gebruikt worden wanneer het gekoppeld wordt aan energie, kracht, techniek, fiets of verkeersveiligheid. De inhoudelijke aansluiting moet bij gebruik nog bewust worden toegespitst.
Sluit aan bij de blokken “Van kop tot teen – Dit ben ik”, “’t Zit vanbinnen” en/of “Soms loopt het anders – Ziek zijn”. Het boek ondersteunt gesprekken over lichaamsdelen, zintuigen, ziek zijn, pijn, verzorging en hulp vragen.
Sluit aan bij de blokken over skelet, spieren, spijsvertering en energie. Het boek geeft informatieve ondersteuning bij het begrijpen van het lichaam als systeem dat steun, beweging, voeding en herstel mogelijk maakt.
Dit verhaal gebruikt muziek, dans of optreden als motor voor expressie. Het sluit aan bij stem, lichaam, rol, talent en samenspel in het slotblok van het thema.
Dit boek past bij “Licht en donker doet groeien”, omdat kleuters er planten, bloemen, zaden of paddenstoelen mee kunnen verkennen. Het ondersteunt gesprekken over groeien, verzorgen, licht, donker en natuurwaarneming.