892 resultaten · 181–190 getoond
Past bij de verbreding van dichtbij naar verder weg: kleuters ontdekken vervoermiddelen zoals bus, trein, schip en vliegtuig. Het boek ondersteunt taal rond reizen, bewegen, land, water en lucht.
Dit verhaal sluit breed aan bij wetenschap, techniek en onderzoekend denken. De link met energie en elektriciteit is bruikbaar wanneer de leerkracht fragmenten kiest rond uitvinden, experimenteren of technische problemen oplossen.
Dit boek sluit aan bij de blokken over dag en nacht en “Het lichtjesfeest”. Het helpt kleuters praten over donker, lichtbronnen, slapen, gevoelens en hoe licht ons helpt in het donker.
Blok 3/5 – ontwerpen, kijken, maken, hedendaagse kunst. Doeboek waarin leerlingen leren kijken, denken en maken als kunstenaars. Goed bruikbaar bij eigen verwerking, ontwerpcriteria en beeldend onderzoek.
Sluit aan bij Missie ijswater: leerlingen onderzoeken leven in kou en water en vergelijken dieren zoals ijsbeer, pinguïn, walvis en vis. Het boek helpt lichaamskenmerken als vetlaag, vacht, vinnen, flippers en lucht ademen concreet maken.
Deze rijke tekst wordt in het thema gebruikt om veranderingen door uitvindingen in het dagelijks leven te onderzoeken. Het sluit aan bij tijdlijn, tekstbewijs en de impact van innovatie.
Sluit aan bij “Sporten, team en zelfbeeld”, waar samenwerken, fair play, inzet, winnen en verliezen centraal staan. Het verhaal biedt een narratieve ingang om sportervaringen en teamgedrag te bespreken.
Past bij de verbreding van dichtbij naar verder weg: kleuters ontdekken vervoermiddelen zoals bus, trein, schip en vliegtuig. Het boek ondersteunt taal rond reizen, bewegen, land, water en lucht.
Dit verhaal sluit breed aan bij wetenschap, techniek en onderzoekend denken. De link met energie en elektriciteit is bruikbaar wanneer de leerkracht fragmenten kiest rond uitvinden, experimenteren of technische problemen oplossen.
Blok 1/4 – museum, kunstroof, Rembrandt, beeldanalyse. Tweede deel in de Kunstbende-reeks. Sluit goed aan bij kijken naar schilderijen, erfgoed, museumcontext en kunst als waardevol maatschappelijk bezit.