892 resultaten · 421–430 getoond
Dit boek sluit aan bij het blok “Dag zon, dag wolken, dag wind”, waarin kleuters weer, licht, donker, wind, regen en passende kledij benoemen. Het verhaal of de informatie helpt om weersverschijnselen zichtbaar en bespreekbaar te maken.
Past bij de verbreding van dichtbij naar verder weg: kleuters ontdekken vervoermiddelen zoals bus, trein, schip en vliegtuig. Het boek ondersteunt taal rond reizen, bewegen, land, water en lucht.
Nieuw en zeer herkenbaar boek over botsen, sorry zeggen, emoties en vriendschap herstellen. Uitstekend kernboek voor blok 5.
Past bij “Ik, jij, wij”, waarin samen spelen, beurt nemen, grenzen, afspraken en conflicten centraal staan. Het verhaal biedt concrete situaties om sociaal gedrag en herstelgesprekken te oefenen.
Heeft een algemene aansluiting bij het thema “Van kop tot teen” doordat jonge kleuters via verhaal, beeld of taal zichzelf, de ander en de klasgroep leren verkennen. Gebruik dit vooral als aanvullende rijke tekst bij gesprek, spel of expressie.
Dit prentenboek sluit thematisch aan bij de dieren in en rond de Nijl, vooral de krokodil als herkenbaar rivier- en fantasiedier. Het is ook bruikbaar om gevoelens, spanning en verbeelding te bespreken.
Past bij Ordening en evolutie: leerlingen classificeren dieren, vergelijken gewervelden en ongewervelden en onderzoeken metamorfose, kenmerken en aanpassing. Het boek geeft rijke voorbeelden bij insecten, spinachtigen en andere diergroepen.
Dit boek sluit aan bij het onderzoek naar techniek, uitvinden en technische systemen. Leerlingen kunnen ermee nadenken over problemen oplossen, ontwerpen, proberen, verbeteren en de rol van machines of uitvindingen.
Izzy is een uitvinder die problemen creatief probeert op te lossen. Het boek past bij ‘Probleem? Oplossing!’ en bij de houding dat uitvinden proberen en verbeteren vraagt.
Sluit aan bij De aarde in kaart: leerlingen kiezen passende kaarten, gebruiken schaal, legende, kaarttype en kaartbewijs. Het boek ondersteunt ruimtelijk denken, kaarttaal en het leren onderbouwen van conclusies.