892 resultaten · 51–60 getoond
Sluit aan bij het blok “Wie ben ik?”, waarin kleuters gevoelens, behoeften en eenvoudige conflicten leren herkennen. Het boek biedt veilige taal om over bang, boos, verdrietig, ziek zijn, troost of samen delen te praten.
Dit boek is bruikbaar bij het situeren van grondstoffen, energiebronnen en wereldwijde verschillen op kaarten. Het ondersteunt kaartlezen en het combineren van staatkundige, natuurkundige en thematische informatie.
Dit boek sluit aan bij blok 4 en 5 over Córdoba, Granada, de islamitische wereld en Arabische cultuur. Het ondersteunt gesprekken over kennis, verhalen, handel en interculturele ontmoeting.
Dit boek past bij “De maatschappelijke prijs van energie”, waarin leerlingen klimaatverandering, ongelijkheid, welvaart, conflicten en gevolgen voor mens en natuur onderzoeken. Het helpt om abstracte keuzes rond energie en grondstoffen concreet en bespreekbaar te maken.
Armstrong toont hoe een idee, techniek en volhouden samen tot een grote stap kunnen leiden. Het past bij de ontwerpende en onderzoekende lijn van het thema.
Sluit aan bij De grote globe, Op het ritme van de zon en Ruimtevaarders, zon, maan en sterren. Het boek ondersteunt begrippen als aarde, zon, maan, sterren, licht, donker, dag en nacht.
Dit boek past bij landschap lezen en verbeelden. Het helpt leerlingen landschappen, reliëf, water, kust, vegetatie of kaartinformatie verbinden met wat kunstenaars in landschappen tonen.
Sluit aan bij blok Waar ben ik op de wereld? en Van wereld naar onze buurt. Het boek ondersteunt kaarttaal, werelddelen, oceanen, windrichtingen, grenzen, schaal en het situeren van plaatsen.
Sluit aan bij De aarde in kaart: leerlingen kiezen passende kaarten, gebruiken schaal, legende, kaarttype en kaartbewijs. Het boek ondersteunt ruimtelijk denken, kaarttaal en het leren onderbouwen van conclusies.
Dit boek is bruikbaar bij het situeren van grondstoffen, energiebronnen en wereldwijde verschillen op kaarten. Het ondersteunt kaartlezen en het combineren van staatkundige, natuurkundige en thematische informatie.