892 resultaten · 651–660 getoond
Dit boek sluit aan bij het blok ‘De rivier’, waarin kleuters kennismaken met water, oevers en dieren die in of bij het water leven. Het verhaal of de informatie helpt om woorden als rivier, vis, vogel, poten, vleugels en water betekenis te geven.
Past bij Ordening en evolutie: leerlingen classificeren dieren, vergelijken gewervelden en ongewervelden en onderzoeken metamorfose, kenmerken en aanpassing. Het boek geeft rijke voorbeelden bij insecten, spinachtigen en andere diergroepen.
Dit boek kan binnen “De aarde aan zet” worden gebruikt wanneer het gekoppeld wordt aan grondstoffen, energie, elektriciteit, klimaat, duurzaamheid of toekomstgericht ontwerpen. De precieze koppeling vraagt nog gerichte keuze van fragmenten.
Past bij “Recht naar ons brein”, waarin zintuigen, waarneming, zenuwen en verwerking door de hersenen centraal staan. Het boek biedt een concrete ingang om te praten over zien, ruiken, beperking of zintuiglijke ervaring.
Ruilen met Roos maakt hergebruik en delen concreet. Dat sluit aan bij het idee dat spullen niet altijd afval hoeven te worden, maar opnieuw gebruikt kunnen worden.
Dit boek benoemt opruimen en afval op een directe manier. Het past bij ‘gesorteerd staat netjes!’, waar kleuters leren dat hun handelen gevolgen heeft voor de omgeving.
Past bij het blok “Lekker en gezond”, waar proeven, honger, eetbare dingen, fruit/groenten en gezonde keuzes centraal staan. Het boek kan helpen om eetervaringen talig en speels te maken.
Past bij “Ik, jij, wij”, waarin samen spelen, beurt nemen, grenzen, afspraken en conflicten centraal staan. Het verhaal biedt concrete situaties om sociaal gedrag en herstelgesprekken te oefenen.
Past bij “Ik, jij, wij”, waarin samen spelen, beurt nemen, grenzen, afspraken en conflicten centraal staan. Het verhaal biedt concrete situaties om sociaal gedrag en herstelgesprekken te oefenen.
Verhaal met vier concrete stappen om ruzie te herstellen. Didactisch sterk bij herstelroutine en behoeften benoemen.