Bergen (Wat zijn...?)
Sluit aan bij Klimaat en landschap: leerlingen verbinden klimaatzones, vegetatie, kustlandschappen, water en aanpassingen van leven aan de omgeving. Het boek ondersteunt begrippen als biomen, klimaat, landschap en kustgebied.
892 resultaten · 71–80 getoond
Sluit aan bij Klimaat en landschap: leerlingen verbinden klimaatzones, vegetatie, kustlandschappen, water en aanpassingen van leven aan de omgeving. Het boek ondersteunt begrippen als biomen, klimaat, landschap en kustgebied.
Sluit aan bij Samenleven in de natuur: leerlingen bouwen voedselketens en voedselwebben op en onderzoeken biodiversiteit en menselijke invloed. Het boek helpt relaties tussen soorten, biotoop en ecosysteem concreet maken.
Sluit aan bij het blok “Wie ben ik?”, waarin kleuters gevoelens, behoeften en eenvoudige conflicten leren herkennen. Het boek biedt veilige taal om over bang, boos, verdrietig, ziek zijn, troost of samen delen te praten.
Het boek toont het leven in een straat en de mensen die er wonen of werken. Het sluit aan bij de schoolbuurt, functies van gebouwen en het nadenken over wat een buurt goed maakt.
Dit boek past bij “Energiebronnen en magnetische velden”. Het ondersteunt onderzoek naar energiebronnen, energievormen, magnetisme, het magnetisch veld, warmte, licht of energieomzetting.
Sluit aan bij Klimaat en landschap: leerlingen verbinden klimaatzones, vegetatie, kustlandschappen, water en aanpassingen van leven aan de omgeving. Het boek ondersteunt begrippen als biomen, klimaat, landschap en kustgebied.
Past bij “Allemaal hetzelfde en toch anders”, waar kleuters gelijkenissen, verschillen, talenten, voorkeuren en erbij horen onderzoeken. Het boek geeft herkenbare aanknopingspunten om positief over identiteit en diversiteit te spreken.
Dit boek sluit aan bij “De revolutie van energie”, waarin leerlingen energiegebruik, landbouw, industrie, productie en duurzame keuzes onderzoeken. Het helpt om energiebronnen, productie en gevolgen voor morgen concreet te maken.
Past bij “Recht naar ons brein”, waarin zintuigen, waarneming, zenuwen en verwerking door de hersenen centraal staan. Het boek biedt een concrete ingang om te praten over zien, ruiken, beperking of zintuiglijke ervaring.
Sluit aan bij de verkenning van het lichaam als samenwerkend systeem in “De menselijke machine” en “Recht naar ons brein”. Het boek ondersteunt kennis over organen, bloed, ademhaling, zintuigen, hersenen of lichamelijke processen.