892 resultaten · 811–820 getoond
Dit boek sluit aan bij “De materie van onze grondstoffen”. Leerlingen kunnen ermee werken rond materie, deeltjes, delfstoffen, ontginning, fossiele brandstoffen, chemie of de herkomst van materialen.
Dit boek past bij “De maatschappelijke prijs van energie”, waarin leerlingen klimaatverandering, ongelijkheid, welvaart, conflicten en gevolgen voor mens en natuur onderzoeken. Het helpt om abstracte keuzes rond energie en grondstoffen concreet en bespreekbaar te maken.
Heeft een algemene aansluiting bij het thema “Van kop tot teen” doordat jonge kleuters via verhaal, beeld of taal zichzelf, de ander en de klasgroep leren verkennen. Gebruik dit vooral als aanvullende rijke tekst bij gesprek, spel of expressie.
Dit stadsboek helpt leerlingen kijken naar gebouwen, plekken en functies in een stad. Het past bij ‘Niet elk gebouw is een huis’ en ‘De weg vinden in onze buurt’.
Sluit aan bij Missie thuisbasis: leerlingen onderzoeken organismen en sporen in de eigen omgeving, tuin, park, berm of waterkant. Het boek helpt lokale dieren, schuilplekken, nestplaatsen en eenvoudige voedselketens bespreken.
Bever raakt de weg kwijt en zoekt zijn thuis terug. Het boek past bij dierenverblijven, leefomgeving en routebesef, waardoor het ook aansluit bij ‘De weg vinden in onze buurt’.
Dit boek sluit aan bij de blokken over dag en nacht en “Het lichtjesfeest”. Het helpt kleuters praten over donker, lichtbronnen, slapen, gevoelens en hoe licht ons helpt in het donker.
Sluit aan bij blok Waar ben ik op de wereld? en Van wereld naar onze buurt. Het boek ondersteunt kaarttaal, werelddelen, oceanen, windrichtingen, grenzen, schaal en het situeren van plaatsen.
Sluit aan bij blok Waar ben ik op de wereld? en Van wereld naar onze buurt. Het boek ondersteunt kaarttaal, werelddelen, oceanen, windrichtingen, grenzen, schaal en het situeren van plaatsen.
Dit lied/prentenboek verbindt muziek, stem, gevoel en wereldbeleving. Het past bij zingen, samen uitvoeren en verwoorden welke sfeer muziek kan oproepen.